Wystawienie opinii o uczniu jest ważnym etapem w procesie oceny jego rozwoju i postępów. Przed sporządzeniem opinii, wychowawca zazwyczaj bada wyniki ucznia, oceny, obecność, udział w zajęciach, a także jego zachowanie i zaangażowanie w procesie nauki. towarzyszy niski poziom graficzny pisma (dysgrafia). Określenie rozwojowa oznacza, że trudności te występują w wieku rozwojowym, już od początku nauki czytania i pisania. Dysleksja nie wynika wprost z wad wzroku, słuchu ani zaniedbania środowiskowego czy dydaktycznego. Rozpoznaje się ją w przypadku normy intelektualnej. ivTfND.

opinia polonisty o uczniu z dysgrafia